Això no és un adéu, sinó un arreveure

 I aquí poso punt al que ha estat el primer any del grau. Un punt, però, seguit. 

S'acaben els somriures de cada dimarts a l'escola, veure l'aprenentatge dels nens i nenes, tots els seus somriures, el seu amor i les seves il·lusions que potser alguns, ja més grans, teniem oblidades.

Ha estat una experiència fantàstica per endinsar-nos de ple en el món de l'educació.

Però això no s'acaba aquí!! L'any que ve tornarem a conèixer nous rostres, petits grans cors, nous somriures i noves il·lusions, així que aquest blog deixa les portes obertes per totes les reflexions que vindran més endavant!

Gràcies a l'escola, a la mestra i en especial als més petits, que són els que m'han ensenyat a créixer com a persona.  

Les TIC a les escoles

L'assignatura de TIC m'ha ensenyat tots els recursos necessàris per a fer un bon ús de les tecnologies. De la mateixa manera que TIC m'ha ensenyat això, també és important saber que els nens i nenes, com nosaltres, estan molt a prop de les noves tecnologies i tenen gran facilitat per tenir-les a l'abast, i és per això que ells també necessiten saber com fer-ne un bon ús. Si fem que els alumnes siguin capaços d'escollir o rebutjar programes depenent els seus interessos, promourem bones iniciatives que milloraràn la qualitat de tot allò que arribi als nostres alumnes.

A més, és necessàri que els nens i nenes vegin l'escola relacionada amb la societat i no són les noves tecnologies una eina útil per estar informats, atents i actualitzats?

L'essència de l'art a les escoles

Com fem que els nens i nenes facin de les seves emocions sentiments per aprendre i progressar?

L'art és la solució: estimula el cervell dret i esquerre, els infants aprenen utilitzant els seus sentits i l'art és fonamental en aquest procés, els infants necessiten un lloc per expressar-se a l'escola, estimula l'atenció dels infants per estar més atents del món que els envolta, els ajuda amb l'autoestima, desenvolupa la coordinació de diferents parts del cos, ensenya a saber deixar finals oberts, a fer-se preguntes sense respostes, a imaginar, l'art porta els recursos culturals dins de l'aula, la qual cosa ajuda als infants a aprendre de la societat en la que viuen....

Cal donar importància a l'art com a eina essencial per ajudar als nostres alumnes a créixer emocionalment i en conseqüència, racionalment.

Us deixo amb un projecte d'art molt interessant, colors en sèrie. "Colors en sèrie és una invitació a l'escpectador a descobrir què s'amaga darrere d'un color. I fer-ho com no s'ha fet fins ara".


Us deixo amb un dels vídeos de colors en sèrie com a exemple: Blau: confia en mi 


Bon cap de setmana,

Alba

"Hem d'educar nens perquè afrontin la vida, no per passar exàmens"

Sovint pensem que els exàmens són el mitjà per saber com van els alumnes en el procés del seu aprenentatge. Fins i tot les pròpies famílies necessiten saber el número que se li ha atorgat al seu fill/a per a classificar-lo en calaixos com "és llest/a" o "li costa" i  preocupar-se més o menys depenent de a quin esgraó és trobi el seu/seva fill/a. Però realment és així? Són els exàmens el mitjà per a saber la capacitat dels alumnes o són el mitjà que necessita la societat per organitzar el món tal i com li convé?

Us deixo amb una entrevista que no us deixarà indiferents. Laura Coll, mestra i logopeda, parla sobre que opina dels exàmens, dels objectius que realment hauria de tenir l'educació i de les emocions com a eina per a saber anar pel món, entre d'altres.

Bon cap de setmana! 

Formar, per davant de tot, bons ciutadans i ciutadanes

Aquesta setmana a l'escola he estat testimoni de com els nens i nenes de p3 aprenien un dels valors més importants per aprendre a anar pel món: el respecte. 

Tot va començar quan, un dels nens, el qual era el protagonista de la setmana, va haver de dir bon dia a tots els seus companys i companyes i no va saber dir el nom d'una delles. Deia "Lila" i no "Mila". Els seus companys no van tardar gaire a fer burla, a imitar-lo, i fins i tot a crear en menys d'uns minuts alguna que altra cantarella. Tot això no va fer gaire gracia al protagonista, que va estar més trist que feliç durant aquelles hores tan importants per a ell. 

Va ser quan la mestra va dir als seus alumnes: “No passa res si algú s'equivoca, venim a l'escola a aprendre a parlar, a escriure, a llegir, a sumar.. però també venim a no riure dels altres mentre aprenen. Que us agradaria que algú se’n rigués de vosaltres perquè voleu aprendre? Perquè jo trobo que es la cosa més maca que hi ha, eh!”

Alguns van quedar estupefactes, altres encara intentaven assimilar el que havia dit i d'altres s'havien quedat a mitja frase però el que era segur, és que tots van entendre el missatge principal de l'Elena: el respecte.

Vaig ser feliç de poder presenciar aquell moment, de poder adonar-me'n encara més de l'importància dels valors ètics ja que la manca d'aquests poden disminuir l’èxit escolar de l’alumne, ja des de l’etapa infantil.  Si els nens i nenes no es tenen respecte entre ells, aquells infants més insegurs tendiràn a parlar menys, i com ja sabem, la parla és l’eina fonamental per relacionar-se i interactuar amb el món. A més a més, aquests encara es relacionaràn menys i tendiràn a tancar-se per a ells mateixos. El respecte entre els uns i els altres és la clau per tal que els alumnes aprenguin allò que necessiten de la millor manera possible, i sobretot, que ho aprenguin feliços, ja que, com bé deia Jaume Cela, el dany a l’autoestima és un fet irreparable. 

Com va fer la mestra, és important ensenyar els valors ètics per aprendre a ser, a fer, a aprendre i conviure pel món, els quatre pilars fonamentals de l’aprenentatge segons Jacques Delors. Cal doncs, agafar el món i posar-lo a l’alçada dels infants formant per davant de tot bons ciutadans i ciutadanes.

Currículum d'Educació Infantil

Currículum d'Educació Infantil

"Aprendre per aprendre"